dysleksja - klasyfikacja

Trudności w pisaniu i czytaniu mogą występować w formie izolowanej lub jednocześnie. W Międzynarodowej Statystycznej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych, przyjętej przez Światową Organizację Zdrowia w Genewie w 1992 roku (dziesiąte wydanie ICD - 10), znajdują się następujące terminy na określenie omawianych trudności:

1. F 80 - specyficzne zaburzenia rozwoju mowy i języka

   związane z:

   1. zaburzeniami neurologicznymi
   2. defektami strukturalnymi
   3. uszkodzeniami czuciowymi
   4. czynnikami środowiskowymi

   Podstawowym objawem jest opóźnienie rozwoju mowy, do których następnie dołączają się dodatkowe problemy:

   1. trudności z czytaniem i analizą dźwiękowo - literową,
   2. zaburzenia w relacjach interpersonalnych,
   3. zaburzenia emocjonalne i zachowania
   • F 80.0 - specyficzne zaburzenia artykulacji
   • F 80.1 - specyficzne zaburzenia ekspresji mowy
   • F 80.2 - zaburzenia rozumienia mowy
   • F 80.8 - inne zaburzenia rozwoju mowy i języka
   • F 80.9 - zaburzenia mowy i języka nieokreślone
2. F 81 - specyficzne rozwojowe zaburzenia umiejętności szkolnych, w tym
   • F 81.0 - specyficzne zaburzenia czytania, specyficzne opóźnienie w nabywaniu umiejętności czytania,
   • F 81.1 - specyficzne zaburzenia pisania w zakresie opanowania poprawnej pisowni,
   • F 81.2 - specyficzne zaburzenia w opanowaniu umiejętności arytmetycznych,
3. F 82 - specyficzne rozwojowe zaburzenia funkcji motorycznych,
4. F 83 - mieszane specyficzne zaburzenia rozwojowe,
5. F 84 - całościowe zaburzenia rozwojowe.